Pacjent przychodzi z autodiagnozą z internetu. Jak prowadzić diagnozę ADHD bez potwierdzania na siłę?
Bez potwierdzania na siłę, bez unieważniania doświadczenia pacjenta i bez klinicznych dróg na skróty. Weź udział w bezpłatnym webinarze i zobacz, jak prowadzić diagnozę, gdy pacjent przychodzi z gotową opowieścią o sobie, opartą na treściach z internetu.
Autodiagnoza z internetu może być ważnym tropem. Nie powinna jednak prowadzić całego procesu za Ciebie.
Pacjent mówi: „wszystko mi się zgadza, chyba mam ADHD”. Zanim trafia do gabinetu, często obejrzał już filmy, przeczytał listy objawów, wykonał testy online, sprawdził grupy dyskusyjne i porozmawiał ze znajomymi. Przychodzi więc z własnym wyjaśnieniem swoich trudności oraz z nadzieją, że specjalista pomoże mu je rzetelnie zweryfikować.
W tej opowieści mogą kryć się ważne dane: chaos, przeciążenie, trudności wykonawcze, impulsywność czy problemy z organizacją. Podobny obraz może jednak wynikać także z lęku, depresji, ChAD, traumy, ASD, zaburzeń osobowości, problemów ze snem, wypalenia albo długotrwałego stresu.
Celem diagnozy nie jest ani podważanie autodiagnozy, ani przybijanie jej pieczątką. Pokażę Ci, jak potraktować ją jako hipotezę roboczą, zebrać dane bez sugerowania odpowiedzi i przeprowadzić pacjenta przez proces bez potwierdzania na siłę.
Jak prowadzić diagnozę ADHD, kiedy pacjent przychodzi już z gotowym rozpoznaniem?
Skupimy się na praktyce gabinetowej: pytaniach, granicach, danych, różnicowaniu i komunikacji, która nie sprowadza diagnozy do potwierdzania oczekiwań.
Autodiagnoza jako punkt wyjścia
Zobaczysz, jak przyjąć opowieść pacjenta bez automatycznego potwierdzania rozpoznania. Autodiagnoza może otworzyć rozmowę, ale nie zastępuje procesu diagnostycznego.
Wywiad bez sugerowania odpowiedzi
Dowiesz się, jak pytać o konkretne sytuacje, początek trudności, konsekwencje funkcjonalne i dane rozwojowe, kiedy pacjent zna już kryteria oraz język objawów.
Kwestionariusz nie jest rozstrzygnięciem
Uporządkujesz miejsce skal przesiewowych w diagnozie ADHD. Wynik może wspierać hipotezę, ale wymaga zestawienia z wywiadem, obserwacją, dokumentami i oceną funkcjonowania.
Komunikacja bez unieważniania pacjenta
Otrzymasz konkretne sformułowania do rozmowy: jak powiedzieć „sprawdźmy to szerzej”, jak wyjaśnić potrzebę czasu i jak oddzielić walidację cierpienia od potwierdzenia diagnozy.
Decyzje kliniczne bez presji
Przejdziemy przez sytuacje, w których warto pogłębić różnicowanie, odroczyć wniosek, zebrać dodatkowe dane albo skierować pacjenta do lekarza psychiatry.
Dla kogo?
Ten webinar jest dla Ciebie, jeśli:
Diagnozujesz dorosłych albo chcesz zacząć
Masz podstawy psychopatologii, ale potrzebujesz praktycznej ramy, która pomaga prowadzić diagnozę mimo gotowej autodiagnozy pacjenta.
W terapii coraz częściej słyszysz: „mam ADHD”
Pracujesz z dorosłymi, którzy przychodzą z treściami z internetu, wynikami testów online i poczuciem, że wreszcie znaleźli odpowiedź na swoje trudności.
Nie chcesz diagnozować pod presją oczekiwań
Chcesz stawiać jasne granice, wyjaśniać potrzebę szerszego sprawdzenia hipotez i nie sprowadzać diagnozy do szybkiego „tak” albo „nie”.
Korzystasz ze skal przesiewowych
Stosujesz kwestionariusze, ale chcesz lepiej rozumieć ich ograniczenia oraz miejsce w pełnym wywiadzie klinicznym i rozwojowym.
Dla kogo to nie jest?
Szukasz diagnozy albo porady dla siebie
Webinar jest szkoleniem dla specjalistów, a nie psychoedukacją, konsultacją diagnostyczną ani poradnictwem dla pacjentów.
Oczekujesz gotowego rozstrzygnięcia po jednym spotkaniu
Bezpłatny webinar daje ramę prowadzenia procesu. Nie zastępuje pełnego szkolenia, superwizji, praktyki ani znajomości standardów diagnostycznych.
Interesujesz się głównie lekami i farmakoterapią
Spotkanie dotyczy diagnozy psychologicznej, wywiadu i różnicowania klinicznego. Decyzje medyczne i farmakoterapia pozostają w kompetencjach lekarza psychiatry.
Chcesz potwierdzać ADHD wyłącznie skalą
Będziemy mówić o danych klinicznych, funkcjonowaniu, hipotezach alternatywnych i granicach wnioskowania, a nie o automatycznym wystawianiu rozpoznań.
Nazywam się Natalia Popławska.
Jestem psycholożką, psychoterapeutką i specjalistką diagnozy psychologicznej, a także twórczynią społeczności PsychoStart dla psychologów.
W codziennej pracy stawiam na rzetelność naukową, etykę zawodową i praktyczne przełożenie teorii klinicznej na pracę w gabinecie. Uczę specjalistów, jak prowadzić procesy diagnostyczne, budować pewność w wywiadzie i unikać myślenia na skróty.
Wiem, jak obciążająca bywa praca z niejednoznacznym obrazem klinicznym, nakładającymi się objawami i presją ze strony pacjenta.
Pomagam psychologom i terapeutom porządkować ten proces, wyznaczać jasne granice i pracować z większym poczuciem bezpieczeństwa. Tą wiedzą chcę podzielić się również z Tobą.
Nie musisz wybierać między „uznaję doświadczenie pacjenta” a „potwierdzam diagnozę na siłę”.
Możesz potraktować doświadczenie pacjenta poważnie i jednocześnie poprowadzić diagnozę tak, jak powinna wyglądać: przez dane, kontekst, różnicowanie i jasne omówienie ograniczeń.
Widzimy się 28.09, w poniedziałek o 20:00!
Zapisuję się na bezpłatny webinar
